Én gang per semester har vi en tværfaglig projektuge, hvor eleverne samarbejder om et fælles projekt på tværs af deres sædvanlige linjefag. I denne omgang var temaet tegnemaskiner, som de selv skulle designe og bygge. Først skulle eleverne researche, blive enige om en idé og lave en prototype på det. Derefter skulle de pitche deres idé for underviserne, som gav feedback på idéen og kom med forslag til eventuelle forbedringer. Den resterende tid blev brugt på at teste og færdiggøre tegnemaskiner og filme dem i aktion.